Английский язык для школьников: особенности обучения английскому на разных этапах подросткового возраста
Границы государств в современном мире все более размываются – сейчас не так трудно поехать по программе обмена школьников за границу, поступить учиться в иностранный университет, а потом и вовсе уехать работать в другую страну. Но все это возможно лишь при одном условии – отсутствие языкового барьера. Самым распространенным языком международного общения является, конечно, английский. Именно поэтому популярность курсов его изучения растет год от года, а их посетителями становятся не только взрослые, но подростки и даже дошкольники.
Почему так важно изучать английский в школьном возрасте?
Согласно исследованиям педагогов и лингвистов, поддержанным также и врачами, – чем раньше начнется обучение иностранному языку, тем более эффективным и результативным будет процесс. Навыки говорения и письма ребенка еще не сформировались, восприятие более пластично, а память более цепкая и глубокая, чем в зрелом возрасте – такая «почва» самая благодатная для усвоения иностранных слов и грамматических правил. Можно сказать, что усвоение английского языка в детстве для самого ребенка такой же естественный процесс, что и изучение родного. К тому же доказано, что дети, начинающие с раннего возраста изучать иностранный, и в других областях более развиты, чем те, кто знает лишь один язык.
Исследователи из Лундского университета провели эксперимент, который доказал, что изучение иностранных языков стимулирует рост гиппокампа – части лимбической системы головного мозга, отвечающей за консолидацию памяти и удержание внимания. Чуть более года добровольцы активно изучали языки, тогда как вторая контрольная группа занималась освоением других дисциплин. Результаты МРТ участников исследования показали, что мозг представителей второй группы остался неизменным, а вот первая группа «нарастила» себе гиппокамп.
Особенности обучения школьников английскому
Сейчас почти во всех школах изучение иностранного языка (чаще всего – английского) начинается уже с первых лет обучения. Но стоит учитывать, что английский для пятиклассника и для десятиклассника – это совершенно разные предметы в плане методики и форм подачи знаний. У каждого возраста свои особенности и темп усвоения информации, свои способы восприятия и запоминания.
Дети средней школы
В возрасте от 10 лет ребенок начинает познавать мир, не только воспринимая, но и анализируя его. Теперь изучение английского для школьника – это уже не игра, а серьезный предмет. Именно в это время особенно хорошо могут быть усвоены правила грамматики и составления текстов. Также повышается скорость чтения и беглость речи, особенно если основы языка уже заложены в детстве. В средней школе хорошо проявляет себя метод погружения, коммуникативные методики и переход от игрового подхода к более серьезному, аналитическому. Подростки 11-13 лет с удовольствием занимаются проектной деятельностью, участвуют в различных постановках, которые легко реализовать даже в группах из 8-12 человек. Навыки письма развиваются с использованием грамматико-переводного метода.
Дети старшей школы
Многие преподаватели и родители сталкиваются с резким снижением успеваемости и заинтересованности подростка в учебе. Чаще всего это происходит из-за потери мотивации на уроках английского и не только. Поэтому крайне важно, чтобы на занятиях иностранным языком учитель смог увлечь ребенка, показать ему, что эта работа принесет результат. В старшем школьном возрасте дети самостоятельно или в группах занимаются исследовательско-проектной деятельностью, уже свободно общаются друг с другом на английском языке. В последние годы набирает популярность методика, в которой используется общение со сверстниками иностранцами по Интернету.
Также в последние школьные годы обучения многие подростки готовятся к сдаче экзаменов по английскому языку. Для подготовки к ним также используют различные специальные методики. К сожалению, зачастую учитель в школе уделяет основное внимание именно проработке тестовых заданий, а навыки письма и говорения остаются без должного развития, хотя в возрасте 15-16 лет подросток может достичь уровня Upper Intermediate, а при углубленном изучении предмета – Advanced. По этой причине родители задумываются о том, что ребенку стоит заниматься иностранным дополнительно.
Педагоги утверждают, что изучение второго и последующих иностранных языков «идет» гораздо легче, чем обучение первому. Человек привыкает к тому, что правила построения предложений и произношение будут не такими, как в родном языке и поэтому у него не возникает психологического барьера. Также на скорость и эффективность обучения влияет и то, насколько языки родственны между собой. Так, учить английский и немецкий параллельно гораздо легче, чем немецкий и арабский.
Достаточно ли школьного образования?
Мы уже упомянули об одном из недочетов школьного обучения иностранному языку в старших классах, однако подобные проблемы возникают и в среднем звене, и в начальной школе.
Ученики и их родители отмечают, что часто в школах учат не практическому применению языка, а лишь дают академические знания, проще говоря – дети не общаются друг с другом на английском. А делают упражнения и переводят. Теоретические знания, безусловно, полезны, но без практики разговора почти не имеют смысла в реальной жизни. Также, из-за большого количества учеников в классе, преподаватель просто физически не успевает уделить внимание каждому ребенку и поэтому у всех остаются какие-то пробелы в знаниях.
Способов решения проблемы несколько: обращение к репетиторам, участие в программах по обмену, перевод ребенка в класс или школу с углубленным изучением иностранного, языковые курсы. У всех подходов есть свои плюсы и минусы. Так, репетитор сможет «подтянуть» ребенка по теоретическим вопросам, но не обеспечит ему необходимый объем языковой практики; в специальной школе нагрузка может быть слишком высокой для ученика, который не собирается поступать в профильный вуз, а программы обмена приемлемы далеко не для всех, хотя подростку, безусловно, будет интересно пожить в другой стране. Поэтому многие родители склоняются в пользу языковых курсов. Они бывают краткосрочные и долгосрочные – здесь можно «подтянуть» определенную область знаний или же практиковаться в разговорном английском, подготовиться к экзаменам, в том числе к международным или вступительным в университет.
Как выбрать курсы английского языка для школьника
Сейчас существует огромное количество различных языковых школ и центров, предлагающих прохождение курсов английского, и сделать выбор между ними непросто. Однако мы можем дать вам несколько советов по подбору:
- Во-первых, выясните, есть ли у центра лицензия на осуществление образовательных услуг.
- Во-вторых, посмотрите, какая у заведения репутация: почитайте отзывы, узнайте, есть ли у школы корпоративные клиенты, доверяющие ей обучение своих сотрудников.
- В-третьих, поинтересуйтесь, что именно отличает конкретную школу от множества других: используют ли здесь авторские методики, передовые мировые и собственные разработки в области преподавания иностранного.
- В-четвертых, стоит узнать о преподавательском составе – какова квалификация сотрудников, есть ли среди учителей носители языка.
- В-пятых, ищите курсы английского, которые требуются именно вашему ребенку: нужные для подготовки к экзамену в институт или направленные на улучшение разговорных навыков.
- В-шестых, обратите внимание на наполняемость групп: оптимально, если одновременно занимается не больше 15 человек.
Немаловажным также является выбор места обучения недалеко от дома, так как необходимость ездить на занятия через весь город будет тратой времени и родителей, и подростка.
Итак, в нашей статье мы попытались кратко рассказать о специфике изучения иностранного языка подростками, сформулировать перечень требований к языковой школе для детей и курсам английского для школьников, а также указать на достоинства и недостатки тех или иных форм обучения английскому. Надеемся, что эти советы помогут вам и вашим детям в выборе подходящего варианта учебы и достижении результатов.
