ОГЭ по физике в 2025 году

Обязательный государственный экзамен по физике продолжается 180 минут, то есть 3 часа. Обычно он проходит в другой школе, дабы исключить любую возможность использовать шпаргалки, подсказки и заготовки. На экзамене можно пользоваться линейкой (с ее помощью строятся графики и схемы), непрограммируемым калькулятором и лабораторным оборудованием для выполнения практической части задания. Приносить с собой любые гаджеты категорически запрещено. Также не разрешается во время экзамена пересаживаться с места на место или выходить из класса.

Незадолго до окончания ОГЭ (за полчаса и за пять минут) учитель предупреждает учеников о том, что время истекает. Когда же проходят все три часа, ученики обязаны сдать свои работы и выйти из класса.

Задача ОГЭ — сведение к минимуму возможности списывания и вообще любой нечестности, то есть получение максимально объективной и достоверной оценки знаний учащегося. Чтобы исключить любые подтасовки, придумано множество способов, одним из которых является большое количество вариантов заданий. Да, все они однотипные, но все же разные и скомбинированы так, что двум ученикам в одном классе вряд ли могут достаться одинаковые вопросы.

Чтобы пресечь возможность выкладывания в сеть актуальных заданий, варианты разнятся как по регионам страны, так и по часовым поясам. Так, ребята, сдавшие ОГЭ на Сахалине, вряд ли смогут поделиться своими заданиями с жителями Калининграда.

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) увеличил максимальное количество баллов с 40 до 43, при этом общее количество заданий, напротив, уменьшилось до 25. 18 из них предполагают лишь вписывание цифры-решения в соответствующую графу экзаменационного листка, а 7 требуют развернутого подробного ответа. Например, ученикам предлагается расписать суть и смысл приведенного текста. Скажем, в задании приведено краткое описание понятия магнитного поля Земли. Ученику нужно внимательно его прочитать, вникнуть в суть и ответить на предложенные ниже вопросы. Вся информация уже содержится в тексте, нужно лишь уметь ее извлечь и правильно проанализировать.

Самое серьезное из заданий — №17, оно заключается в проведении практического эксперимента с помощью предложенных материалов. Его предстоит не только правильно проделать, но и корректно описать полученные результаты.

Экзаменационные задания охватывают 4 раздела физики: квантовые, тепловые, механические и электромагнитные явления.

Всего на ОГЭ по физике 2025 года 15 заданий, требующих базовых школьных знаний, 7 уже имеют повышенный уровень сложности и 3 — самый высокий.

В 2025 году ученик на ОГЭ по физике может набрать максимум 43 балла. При этом разные задания оцениваются разным количеством баллов: 1 (задания №2, 3, 5-10, 15), 2 (задания №1, 4, 11-14, 16, 18-22) и 3 (задания №17, 23, 24, 25). Чтобы получить высшую оценку, не обязательно набирать все 43 балла, ведь «пятерка» попадает в диапазон от 35 до 43 баллов. На «четверку» нужно получить от 22 до 34 баллов, на «тройку» от 11 до 21 балла. К сожалению, если ученик не набрал хотя бы 11 баллов, он провалил экзамен и должен будет пойти на пересдачу.

Задания на экзамене очень разные, и проверяются они различными способами. Так, для вопросов, ответы на которые предполагают указание одного числа или последовательности чисел, достаточно машинной проверки. А вот там, где требуется развернутый ответ своими словами, необходимо оценивание преподавателями, причем выполняет его несколько человек независимо друг от друга. Если оценки, выставленными ими, различаются больше чем на 2 балла, приглашается третий эксперт.

Большое внимание обращается не только на верные ответы, но и на грамотность оформления задания: корректное написание формул, составление графиков, а также на формулировки развернутых ответов. Особенно это касается вопросов, в которых нужно проанализировать приведенный текст.

Распределите время

Очень важно грамотно распределить время, отведенное для экзамена. Для этого сначала прочитайте все задания и прикиньте, какие из них кажутся более трудными, а какие вы сможете решить с легкостью. Начните с простых вопросов, а оставшееся время уделите сложным. В целом на легкие задания должно уходить до 5 минут, тогда для серьезных останется по 15-20 минут. Также помните, что для выполнения практического опыта потребуется около получаса — обязательно заложите это время в свой план экзамена.

Не паникуйте

Порой ограниченность времени может вызывать настоящий ужас: кажется, что за отведенные 180 минут нипочем не справиться со всеми заданиями. На самом деле, это не так. Время рассчитано таким образом, чтобы его хватило для успешной сдачи экзамена, — конечно, в том случае, если ученик пришел на ОГЭ подготовленным.

Учтите, паника вам не помощник, она лишь парализует мышление, поэтому спокойно решайте задания и помните, что в самом крайнем случае впереди у вас еще две пересдачи: летом и в сентябре.

Используйте черновики

Листы для черновиков обязательно выдаются на экзамене. Используйте их для того, чтобы делать маленькие рисунки, которые позволят нагляднее представить процесс, который необходимо понять и описать в задании: например, распределение сил, векторы действия поля и так далее.

Не сдавайтесь

Если какая-то задача не получается, оставьте ее и решайте другие, чтобы оставшееся до конца экзамена время посвятить обдумыванию сложного задания. Помните, что на высокую оценку не обязательно набирать максимально возможное количество баллов.

Вячеслав Клетченко, руководитель центра по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по математике и физике (г. Благовещенск), репетитор, профессиональный стаж - 10 лет:

— Делить ОГЭ и ЕГЭ на «черное и белое» стали учителя старой школы. Они не проходили их на своей шкуре в роли ученика, они привыкли работать в старом стиле. Но времена поменялись — нужна другая система оценивания, другая система обучения. Проблемы ОГЭ и ЕГЭ — это в первую очередь проблемы образования самих учителей, которые не способны перестроиться под новое поколение.

Мне посчастливилось сдавать и традиционные экзамены, и ЕГЭ, и я могу сказать, что традиционные экзамены мы сдавали очень легко: без всяких проблем можно было сдать предмет на «5», не зная его от слова «совсем». Было огромное количество медалистов и красных аттестатов. После введения системы ОГЭ и ЕГЭ их количество уменьшилось, и пошли слухи, что эта система делает детей тупыми. Но на самом-то деле она просто вскрыла основную проблему — субъективность школы. Новая система более объективна, в ней нет любимчиков. Но и есть существенный минус: если есть дополнительные деньги, то репетиторы смогут натаскать ученика хоть на максимальный балл.

В большинстве школ регионов России знаний, которые школа дает, не просто недостаточно для ОГЭ, их недостаточно для того, чтобы выйти из школы с минимальным кругозором. Возраст педагогов увеличивается, а мир развивается стремительно. Физика не стоит на месте, просто знать базовую теорию мало, нужно понимать зачем ты это знаешь. Многие учителя просто не успевают за меняющимся миром, им некогда узнавать новинки мира.

Мои ученики разбросаны по всей стране, и везде я вижу одну картину: естественные науки преподаются крайне плохо в школе. Спрос на репетиторов увеличивается с каждым днем, что только подтверждает тот факт, что школьных знаний не достаточно для успешной сдачи экзаменов по физике. Да и по остальным предметам.

Часто можно слышать, что ОГЭ усложняют с каждым годом, но это миф. Если посмотреть внимательно, проанализировать, то видно, что ОГЭ не меняется по сложности. Уровень сложности остается таким же, как и в прошлые годы.

ОГЭ по физике довольно простой экзамен, сдать его по силам каждому, кто хоть немного слушал учителя в школе и не пропускал уроки физики. И конечно же, не стоит бояться экзаменов, нужно упорно готовиться и пытаться понять предмет.

Марк Васильев, директор образовательного центра Easy Study (Севастополь):

— Я вообще не сторонник обязательных предметов, которые нужно сдать для того, чтобы успешно закончить школу, потому что дети ведь разные, у них разные способности. Кто-то не имеет склонностей к математике, но при этом у него большой литературный талант. Если же говорить о качестве, то обычный экзамен принимали все-таки немного спустя рукава, а подход к ОГЭ гораздо более серьезный.

Конечно, с точки зрения родителя экзамен в виде контрольной лучше — спокойнее, надежнее и не ставит крест на будущем ребенка. С точки зрения преподавателей лучше ОГЭ, ведь он более системный, структурированный, имеет поддержку от государства — он проходит на уровне всех школ в городе, то есть зона ответственности у ОГЭ выше.

Наталья Ермакова, преподаватель физики (Севастополь):

— Я считаю, что в 9 классе столько экзаменов сдавать вообще не нужно. Такое впечатление, что мы отправляем детей в космос, а не в 10 класс. Должны оставить математику и русский, а остальные лучше убрать, а то ведь оценки по всем этим экзаменам еще и влияют на аттестат.

Бывает и так, что дети проваливают экзамен, а пересдача аж в сентябре, когда уже поздно поступать в техникумы. В итоге они или вообще не учатся, или идут в 10 класс, хоть им это совсем и не нужно.

Марк Васильев:

— Нет, это не так. Не только все, что будет на экзамене, ученики проходят до конца 9 конца класса, есть даже такие темы, которые в ОГЭ не включены. Хотя, конечно, многое зависит от уровня школы и учителей. Если школа сильная, то и ученики оказываются отлично подготовлены, и у них есть все шансы сдать экзамен на высший балл.

Наталья Ермакова:

— ОГЭ сложноват для ребенка, который не планирует специально заниматься физикой потом. ОГЭ и ЕГЭ провоцируют обязательные занятия вне школы, а это дополнительная нагрузка. Другое дело, когда дети уже замотивированы — собираются поступать в технические вузы после 11 класса. Тогда они выбирают вектор обучения, идут в профильный класс и занимаются физикой сознательно. А в 9 классе дети редко уже решили для себя, чем будут заниматься.

Марк Васильев:

— Разницы между заданиями прошлых лет и нынешним годом я не вижу. Я человек, находящийся между школой и коммерческой организацией, поэтому смотрю на вопрос как с точки зрения клиента, так и с позиций преподавателя. Так вот, с точки зрения клиента экзамен за последние годы не изменился, а как преподаватель не могу не радоваться, что содержание экзаменационных вопросов стало более приближенным к жизни: рассчитать коммунальную плату, выявить протечку в трубе, и все в таком роде. Я считаю, что это очень полезно и здорово.