ВПР в 11 классе в 2025 году

до 2025 года варианты работы по каждому предмету формировались автоматически индивидуально для каждой школы из банка оценочных средств ВПР и затем распределялись среди параллели.

Каждая проверочная работа включала в себя задания базового и повышенного уровней сложности. Во время написания ВПР можно было использовать черновик, кроме ВПР по иностранному языку, а также дополнительные материалы. Например, для работы по биологии был разрешен калькулятор, по физике – линейка и калькулятор, по географии – атласы, а на ВПР по химии можно было использовать таблицу Менделеева, таблицу растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимический ряд напряжений металлов и непрограммируемый калькулятор.

Подготовка к ВПР в любом классе и по любому предмету должна состоять из двух частей. Во-первых, стоит повторить пройденный материал. Итоговая проверочная работа рассчитана на проверку базовых знаний по предмету. Поэтому нужно повторить лишь основную информацию. В этом поможет школьный учебник, краткие справочники и таблицы. Кроме того, школьные учителя нередко сами меняют учебный план, чтобы включить в уроки подготовку к ВПР.

Особое внимание уделите тем темам, которые вызывают больше трудностей. Основную информацию можно выписать или подчеркнуть в учебном пособии. Так вы сможете запомнить материал с помощью зрительной памяти.

Второй этап подготовки к ВПР – это тренировка. Нужно научиться успевать решать задания за отведенное на работу время. Не лишним будет и знакомство со структурой ВПР. Это поможет не растеряться во время работы. Все демоверсии и пробные варианты, с помощью которых можно ознакомиться с объемом и форматом работ, есть в открытом доступе.

До 2025 года ВПР состояла из заданий с кратким и развернутым ответом. Задания с кратким ответом оценивались 1 баллом. Задания с развернутым ответом оценивались по критериям – насколько ответ соответствует установленным критериям: полнота, логика, последовательность, применение знаний и навыков и так далее. Ознакомиться с критериями оценивания по каждой ВПР можно было в демоверсии работы.

За каждое задание ВПР по разным предметам можно было набрать от 1 до 3 баллов. Исключение составляла ВПР по иностранному языку. Здесь за каждое задание можно было получить максимум от 3 до 7 баллов. Максимальный балл, который можно получить за ВПР, зависит от количества заданий и структуры работы.

Анастасия Чистякова, старший методист по химии и биологии Домашней школы «ИнтернетУрок»:

У ВПР есть свои отрицательные стороны. Самое первое – это стресс, который возникает из-за боязни не справиться с работой и не получить за нее свою оценку по предмету, не оправдать ожиданий учителя или свои собственные надежды. Второй недостаток – это то, что ВПР не является заменой контрольных, а только повышает количество проверочных работ и давление на детей.

В-третьих, для ВПР не отведено отдельных часов, из-за чего учителям приходится отменять текущие уроки. Как следствие, страдает программа, ведь возможности наверстать упущенное нет. В-четвертых, задания построены по «олимпиадному» алгоритму, который малопригоден для рубежного контроля. И в-пятых, многие учителя, которые проводят анализ заданий ВПР по разным предметам, говорят о неточности формулировок заданий, из-за чего невозможно дать однозначного правильного ответа, в некоторых заданиях встречаются ошибки.

Но ВПР – это возможность узнать уровень знаний предметов в конкретной школе. Ведь уровень знаний по многим дисциплинам толком не проверяют. И проверочные работы направлены на то, чтобы эту проблему решить.

Говоря о преимуществах, которые есть у ВПР, следует подчеркнуть следующее:

1. Возможность усовершенствования учебных программ.
2. Проверка успеваемости учеников и возможность понять «слабые места».
3. Отличная репетиция перед будущими экзаменами.