Я категорически «за» то, чтобы у ребенка были карманные деньги и чем раньше, тем лучше. Мы же не ждем, когда у ребенка разовьется мелкая моторика настолько, чтобы он отлично умел держать ложку – мы даем ему ее раньше, когда ребенок еще едва кулачком может ее ухватить. Странно, что мы ждем какого-то волшебного возраста, когда уже «пора» выделять в бюджете семьи отдельную статью «карманных расходов ребенка». При этом в магазин же мы с детьми ходим не с определенного возраста, а с младенчества. Младенцу, конечно, мы денег на карманные расходы не даем, но уже в 1,5-2 года можно начать приучение к покупкам – а это первый шаг в управлении финансами. Пошли в магазин, и прежде чем ребенок еще закатил истерику, выбрали с ним 1 какую-то покупку: 1 вкусность, 1 игрушку, дали в руку, на кассе показали, как свои покупки выкладываете и покупку ребенка тоже. И все это проговариваете – сейчас нам скажут сколько денег нужно заплатить и тогда покупку мы заберем. Как только оплатите (да еще и можно передать деньги или карточку в руку малышу и вместе оплатить покупку), сразу вернуть ту 1 вещь, которую купили, ребенку. И пусть он сам ее распоряжается: например, донесет до машины, или положит в общую сумку покупок. Или сразу воспользуется, если это можно.

Если с ребенком не обговаривать первое время на что он тратит деньги, не предлагать те же самые варианты (ты можешь потратить сразу всё, или можешь накопить на большую покупку, или даже положить деньги в банк под проценты и заработать на этом), откуда ребенку научиться взаимодействовать с деньгами вообще? Собственный опыт – это, безусловно, замечательно, но задачу родителя познакомить с тем, как устроен мир, в том числе финансовый, никто не отменял. Показать варианты, помочь проанализировать и сделать выводы на будущее – вот для чего нужно обговаривать с ребенком его траты.

Деньги сами по себе ничего не значат – важны цели, на которые используются эти деньги. Т.е. деньги могут как стать еще одним инструментом, с помощью которого ребенок учится самостоятельности, так и стать какой-то волшебной субстанцией, которую родители непонятно, когда, как и почему, то дают, то не дают ребенку. Самостоятельность – это умение принимать решения, переживать последствия и делать выводы. Если ребенок потратил свои карманные деньги самостоятельно и сам же потом разочаровался в своем выборе – то это тоже очень важный этап самостоятельности. Поэтому деньги и самостоятельность – это как инструмент к навыку.